幼儿园环境与幼儿互动案例研究
对幼儿园班级活动区教育实践具有指导意义。"幼儿互动的缺失在很大程度上是由成人所造成的"通过对班级活动区中幼儿同伴互动状况的调查来把握幼儿同伴互动的真实情况，并对影响幼儿同伴互动的因素进行思考，有针对性地提出建议与策略，提高班级活动区中幼儿同伴互动的质量，从而促进幼儿发展。通过本文的研究，希望能够引起广大一线教师对幼儿同伴互动行为的关注，对自己行为的反思，从而转变教师观念，提高教师指导活动质量，促进幼儿的同伴互动行为，使幼儿社会性发展更完善。
幼儿园环境 幼儿互动 案例研究
贺婧 艳红 陈俊艺 陈丽萍 付美峰
武川县幼儿园 内蒙古赤峰市直属机关蒙古族幼儿园 江西省丰城市荷湖中心幼儿园 贵州瑞泰实业有限公司幼教中心 内蒙古土默特左旗乌兰夫幼儿园
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270-273
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）