如何借助情境教学展开高中英语课堂教学研究
高中英语课堂主题情境教学区别于传统的英语教学方式，重点是创设英语应用环境，把枯燥的学习内容变为有主题、有故事、有环境的英语应用环境。这种综合的教学模式，可以使得学生的英语阅读理解能力和口语表达能力得以全面提升，以及语法错误率的大大降低，符合新课改中对高中生英语综合素质能力提升的要求。同时，这样的教学方式可以激发教师的创造性，结合校本教研内容，推动英语教学水平的整体提升。
借助情境教学 展开 高中英语 课堂教学
朱怀玉 杨年华 袁静
湖南省邵阳县第二高级中学 湖南省长沙县实验中学 四川省雅安市田家炳中学
国内会议
北京
中文
322-324
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）