初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践研究
基于核心素养的阅读教学，教师要引导学生重视研读语篇的意义内涵、内容承载，在学习的过程中深入探讨、思考、解决相关问题，理解阅读文本的内容，获取了文化知识和语言知识，最终学生能够逐渐构建出自己的思维认知和文化价值观。通过培养学生的思维品质，学生才能真正地发展自己的阅读能力。本文在对国内外英语阅读学习和教学设计基础研究的基础上，结合各种活动和任务设计教学案例，以帮助教师更好地理解培养学生思维品质的重要性。
初中英语 阅读教学中 培养学生思维品质 实践研究
孔国庆
南京市中华中学
国内会议
北京
中文
345-347
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）