运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究
以思维导图为教学工具，将思维导图与高中英语阅读教学相结合，通过在实际应用中探索将思维导图引入高中英语教学时的效果及缺陷，从而不断进行完善与改进，提升高中英语阅读教学的有效性，希望可以将此方法推广到各个学科及领域。
运用思维导图 促进 高中英语 阅读教学 有效性
刘雪苹 李元琳 索畅 唐飞凤 武小琳
聊城市东阿县南湖行知学校 深圳市福田区福田中学 辽宁省锦州市黑山县第一高级中学 中山市第二中学
国内会议
北京
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348-350
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）