生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
在新课改背景下，小学数学教师积极创新和改变传统的教学模式，教学过程中运用生活情境方法，深入挖掘生活中的数学知识，以此创设生活化情境，使学生对新知识感兴趣，从而调动起学生学习的积极性，使学生以最佳的状态投入到生活化学习中，认真探究生活化的教学内容，并在自主探究中思考和分析，学生的注意力更专注，思维活跃，有利于增强学生思考力和逻辑思维能力。
生活情境方法 小学数学教学中 运用
朱武华 邹时谦 张园莉 王旭青 薛延芳
玉林市福绵区福绵镇船埠小学 武穴市第二实验小学 重庆市荣昌区后西小学 长治市潞州区富村小学校 陕西省延安市洛川县丰园小学
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413-415
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）