小学英语中有效情境的创设与利用探究
创设的情境有一条主题主线贯穿整堂课的教学过程，围绕这条主题主线有多个贴近学生实际生活的生动有趣的子情境，这些子情境间环环相扣、逐层递进，每个子情境里面还设计丰富多样的活动任务，学生在这些熟悉的情境中感知、理解、建构和运用英语知识。因此，在小学英语教学中应用情境教学进行实验研究，探索改进小学英语教学的策略和方法，对于提高小学的英语学习兴趣，增强他们的自信心，提高他们的学习成绩具有很强的实践意义和指导意义。
小学英语中 情境 创设与利用
温柏丽 王彦凤 李明莉
通辽经济技术开发区福安屯小学 内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗花吐古拉镇中心校
国内会议
北京
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435-438
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）