新课程背景下高中语文课堂教学策略研究
对课堂教学策略的研究可以推动教师不断学习，积极更新知识结构。特别是在终身学习日益为人们广泛认同的今天，教师不断地自我完善是必不可少的。这一研究一定会使教师更加善于分析教材、深刻理解教学大纲，从而使教学设计的能力、驾驭课堂的能力、教科研能力等能力得到不同程度的提高。
新课程背景下 高中语文 课堂教学 策略
陈玉兰 刘经山 杜彩红
湖南省怀化市第四中学 江西省萍乡市上栗中学 内蒙古赤峰市松山区新城红旗中学
国内会议
北京
中文
459-462
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）