合作性棋类游戏中学前幼儿社会性行为的分析研究
本文通过对幼儿在合作性棋类游戏中的社会性行为进行定量和定性的研究，从数据上反映幼儿行为的特征和规律，在案例中还原幼儿最真实的表现，并探讨幼儿行为背后的原因，为教师认识和理解幼儿，掌握幼儿在合作性棋类游戏中的行为提供了第一手材料，也为教师今后利用合作性棋类游戏开展活动，观察、解读幼儿的行为，搭建鹰架以支持幼儿的社会性发展提供了新的教育思路和参考。
合作性 棋类游戏中 学前幼儿 社会性行为 分析
徐慧宇
南京市宝善幼儿园
国内会议
北京
中文
489-492
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）