浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养策略

摘要：

　　本文通过各种方式方法激发学生的想象能力，激发学生学习数学知识的兴趣，从而利用学习兴趣激发学生的思维能力，让学生更加轻松的学习数学，形成数学的基础思维能力，提高学生学习数学的效率，达到数学教学"学习快乐、快乐学习"的目的。这对"应试教育"向"素质教育"、"创新教育"转变，进而让学生学得快乐，学得轻松，促进学生综合素质的发展，具有重要的意义。

关键词： 小学数学教学中 学生思维能力 培养策略

作者: 周华彬

作者单位: 新疆布尔津县冲乎尔镇齐巴尔托布勒格村小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 557-559

在线出版日期: 2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）