初中生数学学习方式和学习负担的调查分析

摘要：

　　传统教学模式中，被动的接受式学习使学生脱离了现实生活，也使学生很难有所创新。新课程改革给数学教学带来了新的机遇，为初中数学教学注入了新的教学理念，要求转变传统教学模式。教学模式作为一种重要的思维方法，无时不在影响着整个教学过程，变课堂教学为学生探索、发现、创造的场所，使学生成为学习的主人、教学的主体。

关键词： 初中生 数学学习方式 学习负担 调查分析

作者: 秦乌云娜

作者单位: 扎赉特旗音德尔第六中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 564-566

在线出版日期: 2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）