小学语文阅读教学中"朗读训练点"选择的研究

摘要：

　　本文通过对小学语文阅读教学中"朗读训练点"选择的研究，能够引导学生通过朗读形成思想碰撞和心灵交流，能正确解读文本的内涵，在思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣。让学生真正受益。

关键词： 小学语文 阅读教学中 "朗读训练点"

作者: 杨桃 杨帅 刘立华 刘小绒

作者单位: 广西百色市隆林罗湖小学 内蒙古乌海市海南区第一小学 陕西省咸阳市礼泉县东关完全小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 615-617

在线出版日期: 2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）