提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
近几年来的课程改革尽管取得了非常显著的成效，但当前小学语文课堂教学中仍然存在一些问题。教师教得辛辛苦苦，课时紧紧张张，效果仍不理想，还没有从根本上完全改变耗时低效的状况。其原因是多方面的，有语文课程复杂的原因，有教学目标定位不准确的原因，也有教师解读教材的能力欠缺的原因，还有教学策略选择不恰当以及对学情把握不准等原因。
提升 小学语文 阅读教学 有效性
都玉珍 杨慧 刘艳 邓跃超 杨紫帆 银玉泉
山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学 陕西省华阴市城关小学 荆州市东门小学 北京市通州区永顺小学 湖南省湘潭市九华和平科大小学 广西柳州融水县民族小学
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2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）