初中历史教学中学生问题意识的培养
本文通过对初中历史教学中学生问题意识的培养的研究，有利于培养学生的主体性、创造能力和表现能力。培养学生问题意识能使学生主动发现问题，思考问题，解决问题，在这一富有挑战性的过程中，成为教学过程中的主动参与者，成为知识的积极探求者。他们由此获得丰富的情感体验，他们的个性品质会得到锻炼，主体性逐步形成、发展，学会自主学习、探索学习。同时，有助于提高学生历史文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
初中历史 教学中 学生 问题意识 培养
张国伶 苏秀殿 陈慧 郭利丹 王继红
河北省廊坊市三河市第九中学 化州市那务中学 驻马店市第四中学 大同市煤矿第一中学校 内蒙古自治区化德县第二中学
国内会议
北京
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679-682
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）