提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
小学语文阅读教学有效性策略的实现中，情感教学手段是指在教学过程中，教师通过对学生情感的激发与互动，将知识的教学引入到事先创设好的情感环境之中，通过情感的流动作为主要的教学方式，从而帮助学生完全的接受知识、消化知识，完成相关的教学目标，同时促进学生知识提升、情感变化的教学体验。在这教学过程中，小学语文情感教学关键在于激发出学生的内在情感，从而促进其全面发展，实现学生整体素质的全面提升。
小学语文 阅读教学 有效性 策略探究
张智慧 褚成美 孙培娜 杨继艳 范兴隆 石乐乐
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2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）