高中英语核心素养的培养和探究
丰富了对高中英语学科核心素养研究的需要，一定程度上补充了目前高中英语学科核心素养调查研究数据比较少的情况，所提出的结论对今后的高中英语教学实践具有一定的借鉴意义。其次，关于英语学科核心素养的讨论使教师能够更加关注学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的全面协调发展。高中英语教师进行自我反思，从而改进教学方法，提高教学质量。
高中英语 核心素养 培养和探究
马新运 陈军 张艳玲 韦红瑜 何晟瑾 闫琴琴
青岛市即墨区第一中学 河南省柘城县第二高级中学 唐山二中 重庆市潼南实验中学校 山西省长治市第一中学
国内会议
北京
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755-757
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）