小学劳动教育现状研究
通过多种途径对学生开展劳动教育，可以拓宽学术研究领域，进行小学生的劳动教育研究，增强其劳动观念，由于我国传统的教育观念与西方国家有所不同，"重知识、轻能力；重课本，轻实践；重记忆，轻操作；重接受，轻创新"的传统教育观念依然顽固地存在于现代教育体系之中，因而研究劳动教育不仅可以探究劳动教育培养的有效途径，也有助于更新教育观念，促进素质教育的发展。
小学劳动 教育现状 研究
马龙先
河北省唐山市迁西县照燕洲小学
国内会议
北京
中文
778-780
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）