小学数学教学中培养学生良好预习习惯的实践探讨

摘要：

　　分析小学生不良行为习惯产生的原因，探索小学生不良行为习惯的矫正策略，有效地矫正和转变小学生的不良行为习惯，从而使学生养成良好的行为习惯健康快乐的成长。其次。为了更好的培养学生的课前预习习惯，能够在学校管理和题目实施中采取具体措施，制定相关制度，开展有效活动，从而促进学生养成良好的行为习惯，有效地转变校风，形成学校特色。加强教育科研的规范管理，促使教育科研向深层次发展。

关键词： 小学数学教学中 培养学生 良好预习习惯 实践探讨

作者: 薛江艳 王平兰 李雪琴 董永

作者单位: 柳林县穆村镇第一中心小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2019年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 913-915

在线出版日期: 2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）