小学语文课堂学习中培育学生创新性学习品质的研究
小学语文教育中可以选用启发讨论式、质疑式及自读自悟式等创新型教学模式，指引学生自读自悟，领悟课文字里行间的内涵。通过采取小组学习的方式，加强同学之间的交流与讨论，加深学生对知识的理解，并使其思维得到进一步开拓。创新型教学模式能够有效实现新课程标准要求，让学生成为学习的主体，促进学生创新意识的培养，进而提高学生的创新能力。
小学语文 课堂学习中 培育学生 创新性 学习品质
陈志敏 黄艳红 谢士洪 相彩霞
江西省新余市渝水第四小学 江西省新余市渝水第八小学 江西省赣州市南康区横寨乡埜塘小学 黑龙江省铁力市第九小学校
国内会议
北京
中文
989-991
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）