家庭教育中不良教育方法的表现,成因及指导策略的研究
本文以国内外有关家庭教育的理论为基础，借鉴前人对家庭教育方面进行的研究，从影响农民工随迁子女学业成就的家庭教育因素入手，分析其家庭教育的现状以及家庭教育中存在的误区，试图从学校管理的角度出发，为农民工随迁子女家庭教育提供一些有针对性的意见和建议，以促进弱势群体家庭的健康发展。
家庭教育中 不良教育方法 表现,成因 指导策略
李晓慧 曾奕华 朱艳群 唐文显
黑龙江省大庆市肇源县第二中学 江西省赣州农业学校 广东省广州市天河区汇景实验学校 云南省昆明市五华区大观小学
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2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）