基于高中数学核心素养的课堂教学
高中数学教学中进行学生核心素养的培养能最大限度减弱应试教育在高中数学教学中的影响。高中阶段是学生人生观、价值观形成的重要时期，教师关注学生的核心素养能够促使学生形成良好的人格，提高学生学习成绩的同时还能提高学生的思想道德品质，开拓学生的思维和视野，培养学生的核心素养能为社会主义建设事业提供储备人才。
高中数学 核心素养 课堂教学
杨云霞 院振军 李世明 马定
吉林省长春市东北师范大学附属中学 神木市职业技术教育中心 黑龙江省大庆第一中学 陕西省西安博爱国际学校
国内会议
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1066-1068
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）