提高数学课堂教学有效性的策略研究
当前的数学教学存在很多的问题：许多教师不讲究课堂教学的效率、效益、效果，这种向考试看齐，只注重传授知识的教学方法影响了学生的学习兴趣，降低了学生的学习效率，同时也影响了教师自身的教学情绪，这反过来又影响了教学的有效性。因此，在数学教学中，教师必须追求有效、高效的课堂教学，要有意识帮助学生进行有效、高效的数学学习，将素质教育与应试教育有机结合。这是数学教育和谐可持续发展的需要，也是学生终身发展的需求。
提高 数学课堂教学 有效性 策略研究
孙学东 管笛 赵玉 刘宗耀 薛婷
甘肃省东乡县第七中学 湖北省恩施州宣恩县第三民族实验中学 河北省承德市兴隆县北营房学区北展希望小学 济南市历城区高而中学 神木市沙峁九年制学校
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2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）