心理效应在中学数学教育教学中的运用与思考
以往有关心理效应在教育中的研究已有很多，但大多是针对班级管理或教育教学中的共性方面的，针对单个学科中心理效应的应用研究则较少。因此，选择"心理效应在中学数学教育教学中的运用与思考"为研究题目，有利于进一步深化和扩展心理效应的理论研究，将中学数学教育中的心理效应应用的相关理论系统化，对中学数学教育中心理效应的有效应用加强理论指导，具有重要的意义。
心理效应 在中学数学教育教学中 运用与思考
王存贵 由路
河北省张家口市康保县职教中心 四川省泸州市纳溪中学校
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1187-1190
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）