物理教学中学生抽象思维能力培养的策略探讨
培养学生良好的抽象思维能力是物理学科的教学目标之一。物理学是自然科学领域的一门基础学科，探究宏观、微观物体的运动规律、物体之间的相互作用、物质的基本结构。因此在教学中，教师可以实验为载体，引导学生全面分析自然界中的各种运动、事物基本规律，让学生紧紧抓住事物的核心矛盾，进行逻辑推理，提出猜想假设，并对自己的推理与假设进行修正与加工，不断提高解决问题的能力。
物理教学中 学生 抽象思维能力培养 策略探讨
李海峰
洛南县古城新华中学
国内会议
北京
中文
1240-1243
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）