初中物理课堂有效性教学现状与对策研究
本文立足于初中物理课堂的教学有效性，对课堂教学行为进行研究，分析影响课堂有效教学的因素，对实时课堂进行观察和个案研究，再设计案例进行教学实践，由教学现象走向课堂教学本质，分析课堂教学过程的建构，从而为进一步提高教学质量提供参考。综上所述，立足于新时代教育发展要求，关注课堂教学有效性，选择初中物理课堂进行研究和实践设计，具备多重价值和意义。
初中物理课堂 有效性教学 现状与对策
闫哲 龚绎乾 王剑峰 闫丽 潘彦
新疆乌鲁木齐市第七中学 南京市金陵中学龙湖分校 福建省泉州市泉港区三朱学校 鹤岗市第十九中学 崇左市大新县昌明乡中学
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2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）