关于激发小学生语文课堂阅读兴趣的策略研究
阅读兴趣是个体所具备的一种倾向于认识的意识，是促使个体主动获取知识的心理特征，是推动个体求知的内在驱动力。培养小学生的阅读兴趣，对于其情操的陶冶、审美能力的培养是至关重要的，因为不仅关系到语文教学质量，而且对学生是否全面的掌握相关知识有极大的影响。选择小学语文教学中阅读兴趣的培养策略研究这一题目，希望能够总结和提炼出激发和培养小学生语文阅读兴趣的有效策略，为日后的教学奠定基础。
激发 小学生语文 课堂阅读兴趣 策略
张旺甜 熊微 邓思文
南昌市红谷滩区第一小学
国内会议
北京
中文
1357-1360
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）