对多元化发展下《书籍装帧设计》课程教学改革的探索
伴随我国教育水平的不断提高，努力培养提高学生的综合能力成为了各大高校所主要研究的方向，如何在当前的教育背景下，实现学生的多元化发展，也是目前各高校的主要课题。因此，本文主要以《书籍装帧设计》为例，列举出了在课程教学中存在的几点问题，并对该课程教学改革方面进行了一定的探索。
项目式教学 设计实验室 评价机制
涂彦 孟德 马媛媛
浙江省温州商学 院桂林理工大学 郑州工商学院
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2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）