多元化教学方法下的小学语文阅读课堂研究

摘要：

　　语文是小学阶段的基础学科和主要学科，而语文阅读又是语文知识学习的重要内容，教师应在实际教学环节，善于发现阅读问题并理解阅读问题，以此树立学生学习语文的自信心，提升阅读主体意识。

关键词： 多元化 小学语文 阅读教学

作者: 南宇晖 罗启华 杨则旻 罗文霞

作者单位: 辽宁省大连市甘井子区弘毅小学 四川省德昌县乐跃镇乐跃中心完全小学 崇阳县大集中学附属小学 湖南省临武县第三中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2021教育教学与校园建设学术论坛

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）