高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
在新课程改革和素质教育的不断推进下，合作学习策略凭借自己的优势和好处，受到越来越多教师、学校和家长的重视。将其应用到教育工作中不仅可以弥补传统教学模式的不足，提高教学效率，还可以最大限度地提高学生的学习兴趣，提高学习质量。对此，作为高中生物教师，要明确合作学习的重要性，通过各项试验和分析，了解合作学习在课堂中实施的具体情况与师生感受，以此制定有效的应用策略。
高中生物 合作学习 策略
付万军
陕西省汉中市宁强县第四中学
国内会议
重庆
中文
1-4
2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）