基于学科核心素养培养的高中生物高效教学实践研究
在新课程改革背景下，教师愈发注重在课堂教学中培养学生的生物核心素养，并在此过程中积累了较多的成功经验，取得了较好的教学效果，对促进学生的健康发展有十分大的裨益。但考虑到学生的生物核心素养培育有着长期性和复杂性的特点，要想取得更加的教学效果，教师必须秉承创新意识和创新精神，不断去创新和优化课堂教学策略，以此更好的适应于学生生物核心素养的培育。本文谈了谈高中生物核心素养及培养的策略措施，现作如下的论述。
核心素养 高中生物 教学
丁成涛 张亚妮 罗佩佩
银川高级中学
国内会议
重庆
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2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）