交互式教学在初中英语阅读教学中的运用
随着对交互式教学的深入研究，学者们尝试把它应用到不同类型的课堂教学中，在交互式教学的英语阅读课堂中，交互模式认为阅读不该是单纯的“自下而上”或“自上而下”的单向线性过程，而应是这两种模式的有机结合，并且具有双向性和交互性。它不仅重视词汇与单句的掌握对篇章理解的作用，同时又强调读者运用背景知识积极构建文章的意义。
交互式 初中英语 阅读教学
唐晓娟 李波
安徽省阜阳市第十中学 山东省新泰市新甫中学
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2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）