探讨小学语文拓展性作业的设计方法
语文是一门实践性很强的学科，它的目的 在于把学会的“语文”应用于生活之中，再把生活中的“语文”能够通过在课堂上掌握的方法，用自己的观察、想象、思考提炼成新的“语言文字”。因而，作业练习成为有效地提高教学实效的重要环节。然而，当前的小学语文作业设计却存在着诸多弊病，不仅加重学生的学业负担，而且令学生望“业”生畏，味同嚼蜡。为改变当前作业弊端，笔者在语文教学实践中尝试了拓展性作业的设计与运用，拓展性作业基于文本资源深入挖掘的基础上，融合了多学科的知识，“跳”出文本“围城”，扩充资源内涵，从丰富的现实生活中挖掘作业设计的题材，引导学生通过作业练习，从而实现认知上的第二次飞跃。
小学语文 拓展性作业 设计方法
陈小梅
广东省中山市小榄广源学校
国内会议
重庆
中文
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2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）