提升中小学教师专业素养有效途径的研究
素质教育及新课程改革对老师个人的综合素质提出了更高的要求，为了真正落实我国的教学任务，实现教学质量以及教学水平的提升，中小学开始站在宏观发展的角度，以提高教师个人的专业素质为立足点，不断加强对教师的培养，保障教师能够将个人的发展与学生的成长以及学校的发展相结合，为教学水平的提升做出应有的贡献。
中小学教师 专业素养 有效途径
范丽娜 朱聪 何霖盛
定州市职业技术教育中心 湖北省水果湖高级中学 湖北省水果湖第一中学
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2021-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）