信息化背景下中小学音乐教学策略
音乐课是小学阶段实施美育的重要途径之一,也是义务教育阶段的必修课程。随着新课改的出台,国家对于中小学音乐教育教学工作不断提出新的要求,传统的教学模式已经显露出弊端,在此背景下,教师需要积极探索信息技术在中小学音乐课堂中的运用与实践,从学生实际出发,丰富音乐课堂的形式与内容,优化教学模式与流程,为中小学音乐课堂注入新的活力。
信息化 中小学音乐 策略
贾艾玲 王录阳 闵涛
陕西省渭南市临渭区陇海初级中学 陕西省渭南市实验小学 陕西省渭南市高新区第一小学
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2021-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)