以儿童友好为导向的中学空间布局绩效评价
学校设施布局的友好性是学生就学的重要表征，通学环境的安全有利于降低学生在就学途中的交通事故，学校规模的合理配置有利于形成科学的教育环境和土地的高效利用。本研究以儿童友好为导向，创新性融合多源大数据，建立襄阳市中学设施空间绩效评价体系。首先通过普查人口数据和手机信令数据的分析，对研究区人口、学区数据进行预处理。然后运用ArcGIS平台，进行空间分析和汇总统计分析，综合评价学校可达性，通学环境安全性和资源绩效水平。最后通过层次分析法，对指标评价结果进行加权，计算得到总体绩效评价结果。进而分析襄阳市中学设施在空间和资源两方面的绩效水平，为今后的中学教育设施建设提供一定的依据，以期提升中学设施的合理性和通学环境的安全性。
儿童友好 通学环境 多源数据 手机信令 千人指标
牛强 唐蕾 周燚 张永雄 王盼 程雪飞
武汉大学城市设计学院
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2021-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）