智慧教育理念下中职英语学习质量多元化评价的探究
当前中职英语学习质量现状不容乐观，存在效率低、提不起兴趣等问题。本研究在智慧教育理念的指导下进行了中职院校英语学习质量多元化教学评价的实践探究，以期利用信息技术的优势，变革教与学方式，便于学生根据自己的学习特点和步调进行知识建构与内化，建立多元评价体系，实现因材施教，提高教学质量，培养创新人才，同时为一线教师的教学提供新的借鉴。
智慧教育 中职英语 学习质量 多元化评价
王嵘
临海市中等职业技术学校 浙江 台州 317000
国内会议
北京
中文
4-6
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）