小学语文课内外阅读衔接的研究
课内语文阅读教学是小学语文教学的核心，是语文教师“授人以渔”的集中体现。然而课内阅读内容是狭窄的，课外阅读作为课内阅读的有益补充既巩固了课内阅读，又是对课内教学成果的检验。另外，为了全面培养和发展学生的能力，课外阅读作为课堂教学的补充，可以为学生提供更广阔的智力背景。提高学生自主学习能力。以及在自主课外阅读中养成良好的学习习惯。从而发展自身口头和书面语言表达能力，达到“得法于课内，受益于课外”的目的。
小学语文 课内外 阅读衔接
金亚琳 龚希珠 张娟娥 于兴鲁 谈颖妍 李锴
江西省景德镇市第十一小学 江西 景德镇 333000 江西省上饶市广信区应家乡中心小学 江西 上饶 334000 陕西省渭南市蒲城县东槐院小学 陕西 渭南 714000 山东省梁山县小路口镇戴庄小学 山东 济宁 272600 广西百色市田东县朔良镇第二小学 广西 百色 533000 云南省玉溪市澄江市九村镇七江小学 云南 玉溪 653100
国内会议
北京
中文
160-162
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）