初中历史教学中史料教学的应用研究
在历史教学的过程中，我们要注意培养学生的创造性学习能力，把学生培养成有思想的人，而不是让学生简单地记住一种答案或“权威”的解释。传统灌输式的教学，学生只是知识的被动接受者，他们的兴趣、积极性和主动性都受到了制约，不利于培养学生的问题探究能力。中学历史教学中引入史料，可以使学生们通过史料分析相关的问题，针对教材中的结论，学生们则可以通过史料加以印证。史料在中学历史教学中的应用，有利于培养学生的问题探究能力。
初中历史 史料教学 应用
郑彩文 张燕君 周天翔 邹淑敏
惠州市惠东县平海中学 广东 惠州 516000 龙门中学初中部 广东 惠州 516800 湛江市麻章中学 广东 湛江 524000 梅县区华侨中学 广东 梅州 514781
国内会议
北京
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184-186
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）