小学语文体验式阅读教学的有效策略探究
体验式教学强调以学生为本，在识传授上，体验式教学不再过分看重知识性目标，而是更加注重情感体验和价值观的形成；在师生关系上，不再是以前的授受关系，而是强调学生主动参与到教学中来，主动去参与体验。所以，实施体验式教学是适应时代发展应运而生的，它能够优化语文阅读教学，但如何使其得到更好的贯彻，还需要我们进一步进行理论研究和实践。
小学语文 体验式 阅读教学
王曼 袁丽芳 李霞 曾雪莲 王延彬
湖北省孝感市汉川市仙女山一小 湖北 孝感 432000 山西省大同市平城区御河小学 山西 大同 037000 贵州省遵义市桐梓县娄山关将军希望小学 贵州 遵义 563000 江西省赣州市宁都县第一小学 江西 赣州 341000 山西省大同市广灵县第二小学校 山西 大同 037000
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2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）