高中物理科学探究活动的实施与探索

摘要：

　　本研究的意义在于通过研究课程标准对探究活动的能力要求和活动数量的研究，为探究活动的实施提供理论依据分析不同版本新课程教材对探究活动的设计，为研究者提供借鉴对探究活动在一线教学活动中的开展情况进行分析，找出在教学活动中存在的问题，为一线教师和研究者提供参考建议。

关键词：高中物理科学探究活动实施

作者: 骆晓玲

作者单位: 山东省蓬莱第一中学山东烟台 265600

会议类型: 国内会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 364-366

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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