从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践思考
在对幼儿进行教育的过程中，要科学、合理地运用科学游戏。其原因在于，处于这个阶段的孩子，他们的认知水平与能力存在着一定的差异，因此，教师应用科学游戏进行教学的过程中，要注意班级的整体水平，尊重幼儿的个体差异，了解每位幼儿的性格特点，了解他们的喜好，合理设计游戏，确保游戏能够符合每位孩子的心理，让孩子能够积极、主动地参与到游戏当中，更大程度上提升孩子的认知水平。
幼儿园游戏 学前教育 创新与实践
王娟 张晓蔓
陕西省西咸新区空港新城幸福里幼儿园 陕西 西安 710000
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423-426
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）