小学英语教学中思维导图与语音的有机结合
小学阶段是英语学习的开始，学生一开始就能接触到标准、地道的英语语音对于学生未来的发展有极大的促进作用。但是，我国小学英语语音教学却存在许多问题。比如方言对语音学习的影响、部分教师专业水平不达标、学校课时安排少、家长对学生语音水平不重视等问题，影响了学生英语语音水平。在我国推进新课改的背景下，很多新的教育理念、教学方法涌入小学英语教学中，思维导图就是其中之一。
小学英语 思维导图 语音 有机结合
张娟 蒋华荣 李娟 张茜 潘雨萌
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2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）