以读促写在中学语文学科教学中的应用研究
以读促写教学除了强调让中学生学习并运用课本知识外，更强调让中学生将书本中的知识变为自己的知识，从而形成语感，使语言材料真正为自己所用，提高运用语言的能力。以读促写教学如果能恰当地运用到中学语文阅读教学中去，不仅可以提高中学生的阅读效率以及写作质量，更重要的是让中学生的思维与创造能力得到较大的提升，写出有内涵的作文，也有利于一线中学语文老师发挥创造性，在阅读与写作教学实践中取得较好的效果，进而提高中学语文教学的质量，可谓是一举多得。
以读促写 中学语文 学科教学
赵倩 陶玲 殷文静
乌鲁木齐市第九十一中学 新疆 乌鲁木齐 830000 湖北省十堰市竹山县文峰乡中心学校 湖北 十堰 442000 陕西省乾县临平初中 陕西 咸阳 713300
国内会议
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501-504
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）