互动教学模式在初中英语口语教学中的运用探究
课堂口语互动教学改革能够体现理论联系实际原则，丰富和发展教学模式内涵，是课程改革的需要。研究者在对需要动机理论，合作学习理论，建构主义理论，二语习得互动假设理论进行较为认真地学习分析与思考的基础之上，吸取输出与输入假设理论等现代教学理论之精髓，运用先进的教学理念指导实际的教学活动，应用于英语口语教学的各种课型，针对不同教学阶段进行教学设计，灵活运用各种互动方式，以达到最优教学效果。
互动教学 初中英语 口语教学
杨琴
新疆昌吉市第二中学 新疆 昌吉 831100
国内会议
北京
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512-514
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）