人类发展生态学视野下学前教育区域活动开展研究
(0) 在近几年的儿童发展和学前教育国际国内学术会议上，不少研究者的报告都将生态作为研究的重点，这是几十年来研究传统的一个新取向。有些国家如新西兰甚至已明确地将生态学理论作为一个重要的指导原则写进国家的幼儿课程纲要中。这些无疑都说明生态学取向已经成为学前儿童的发展及教育研究领域中一种不可阻挡的新态势。越来越多的研究者开始借鉴和运用生态学的视域，研究相关的学前教育问题。
人类发展生态学 学前教育 区域活动
袁凤欣 伍莉 范炜 李静 汪果
秦皇岛市海港区驻操营小学 河北 秦皇岛 066000 湖南省常德市石门县宝峰街道九澧幼儿园 湖南 常德 415000 甘肃省张掖市甘州区第五幼儿园 甘肃 张掖 734000 内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗呼和木独民族幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017000 崇阳县天城镇河水幼儿园 湖北 咸宁 437500
国内会议
北京
中文
584-587
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）