初中音乐课堂中的多感官体验式教学研究

摘要：

　　通过文献的搜索与查阅，多感官教学有关初中学段音乐教学的研究文献较少，主要集中在小学。而当前的培养目标依照中学生的身心发展、知识储备以及各方面的协调能力也做出了相应的要求，面对学业任务较重的初中音乐课堂，音乐教师如何有效的利用多感官体验来加强学生综合音乐素养是本课题主要的研究方向。

关键词： 初中音乐课 多感官 体验式教学

作者: 陈秋娟

作者单位: 汕尾市城区凤翔逸挥基金中学 广东 汕尾 516600

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2019)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 596-599

在线出版日期: 2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）