小学语文习作教学生活化研究与对策
近几年来，我们的语文习作教学过程，仅仅注重在课堂上，也就是课堂习作教学。这就难免出现沉闷、枯燥的教学模式。习作指导课成了不受学生欢迎甚至有些惧怕的课。大部分学生害怕口语交际，怕写作文，写文章错别字连篇，更谈不上语句生动优美了。开展小学作文生活化写作教学研究，试图从“生活化”的角度改进如今的沉闷枯燥的教学模式，给作文教学赋予生活的灵动元素，是具有现实意义的迫在眉睫。它能让我们了解更多学生惧怕作文的真实心理，对症下药，多角度、多渠道地、立体式地开展生活化写作教学的实践研究活动，以培养学生习作的兴趣，提高他们的习作水平。
小学语文 习作教学 生活化
李旭东
江西省景德镇市昌江区丽阳中心学校 江西 景德镇 333000
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671-673
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）