小学数学教学中数形结合思想渗透研究
数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解决途径的目的。数形结合的教学方式不仅是对学生们的知识的灌输，更是对学生思维的培养。数形结合的思想不仅对学生们现在的数学学习有帮助，还对学生以后的数学学习有帮助。学生将数形结合思维充分运用后，解题过程会更加简单容易。
小学数学 数形结合 思想渗透
陈镇西 伍娥妹 张虎 杨立波
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2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）