学科教学与落实中小学德育目标有机结合的策略研究
学生的思想政治素质，品德行为的养成、世界观、人生观、价值观的形成，是一个长期发展的过程。在这个过程中，丰富的感性认识和知识经验，都是需要相当程度的积累，才能厚积薄发。而学科教学给学生提供大量的感性知识经验，有的是釆取直接的方式，有的是采取渗透的方式，使学生在接受各科知识的同时受到感染和熏陶，符合学生身心发展的特点，有利于学生的学习，并在学习运用和实践活动中，逐步内化成为学生的道德品质和道德行为。
学科教学 中小学 德育目标 有机结合
梁宝军 张小云 陈建华 皇甫慧燕 赵海婷 高青云
赤城县教育体育和科学技术局成人教育职业教育研究室 河北 张家口 075500 赤城县第三中学 河北 张家口 075500
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2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）