基于核心素养的学生阅读能力的培养
本研究以提高中小学生阅读能力，解决其在阅读学习过程中存在的问题为目的，通过试卷测验的形式，从认读能力，理解能力，评价能力，运用能力四个维度对重庆几所中小学的三年级学生的阅读能力进行现状调查，针对存在的问题设计干预方案，并对其进行验证，旨在为一线教师提供相关理论依据，找到能有效培养中小学生阅读能力的方法，为今后的教学形成可操作的规范。
核心素养 学生 阅读能力 培养
欧阳雪清 刘琼 侯丽 秦小花 向晶
佛山市南海区狮山实验学校 广东 佛山 528000 湖南省岳阳市湘阴县三塘镇中学 湖南 岳阳 414000 山西省河曲县实验小学 山西 忻州 036500 山西省吕梁市临县安业九年制学校 山西 吕梁 033000 湖北省荆州市荆南中学 湖北 荆州 434000
国内会议
北京
中文
945-948
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）