开展合作式历史教学模式的研究
初中历史新课程的基本理念之一是培养学生的历史思维能力，增强学生的历史学习能力。历史思维能力要求学生认识历史事实，理解和解释历史现象，把握历史发展进程，分析和评价历史事件。它是一种认识历史的活动，在这个过程中学生逐渐形成和发展科学的历史观，即辩证唯物主义和历史唯物主义。在传统历史教学中，学生以接受知识为主，缺乏自己对问题的思考。而在合作学习中，教师会创设问题情境，激发学生学习兴趣，学生变被动学习为主动学习这是培养历史思维能力的前提。
合作式 历史教学 模式
张春华 胡锋 杨泽兰
江西省会昌县麻州镇初级中学 江西 赣州 342600 湖南省保靖民族中学 湖南 湘西 416500 云南省丽江市古城区祥和学校 云南 丽江 674100
国内会议
北京
中文
1029-1031
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）